Wie arbeiten wir?
An 3 Terminen (Abende oder Nachmittage) zu je 3 Einheiten gehen wir in einem vertrauten Team (Schule, Kindergarten, Hort…) oder in einer freien Gruppe an Lösungen komplizierter Alltagssituationen heran. Bewährt hat sich, dass Teilnehmer:innen konkrete Themen einbringen. Mit der kraftvollen Haltung der „Neuen Autorität“ klären wir dann die nächsten Schritte und finden Lösungen. Die Zeit zwischen den Treffen nützen wir, um die Ideen auszuprobieren und umzusetzen. Das Erlernte wird daher immer sofort angewendet und umgesetzt.

Meine Kompetenz:
Schon oft konnte ich mit dem unbelasteten, externen Blick von außen sehr schnell und hilfreich zu gemeinsamen Lösungen führen. Mit meiner Erfahrung aus 30 Jahren Arbeit als Sonder- und Sprachheilpädagogin und in verschiedenen Schulkontexten (Kleinklasse, Integrationsklasse, Schwerstbehindertenklasse, Stützlehrersystem, Leselernstandsdiagnostik, Mitverantwortliche bei Entscheidungen bezüglich Vergabe des „Sonderpädagogischen Förderbedarfs“ – Lernen und sozio-emotional, Betreuungslehrerin – seit 2014) habe ich schon unzählige schwierige Situationen erlebt und begleitet.
Auch aus dem reichen Erfahrungsschatz als Mutter von drei eigenen Kindern und zahlreichen Zusatz-Ausbildungen (Coach für „Neue Autorität“, Traumapädagogik, Lebens- und Sozialberatung…) kann ich schöpfen.